我们的班级文化

从?“孟母三迁”的典故，到“近朱者赤近墨者黑”的古训，再到现在的：“环境出人才”，无不在证明着文化环境的重要性。班级文化的建设对一个班级的发展和成长，具有重要的作用。学生们来自各个不同的家庭，成长于不同的环境，各自有着许多的共同点与不同点。优秀的班级文化，就像一块磁铁石，可以把学生们凝聚在一起，又如同凸透镜，可以把光线聚集在一点，形成高温。否则，再优秀的一群学生，不过是一束束的光线，只有光亮而没有温度，没有力量。为了创造良好的班级文化，我和陈老师做出了很大的努力。

一、确定班名、口号

我想：班名和班级口号要能体现一种希望、一种积极向上、一种刻苦求知的精神状态，能使班级成员受到激励并砺志成材。为了让学生感受班级温暖，激励自己奋发向上，我们班的班名为春晖班。结合学校的海量阅读工程，确定把“读书使人明智，思考使人深邃”为我们班的班级口号，也就是班训，把它贴在教室的后方作为班训，这几个字提示同学们每一个人都要多读书，读好书，勤思考，有思想。

二、美化教室环境，让教室成为学生进步的地方

?前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说：“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规划，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。”教室是学生学习、生活、交际的主要场所，是老师授业、育人的阵地，是师生情感交流的地方。整洁、明丽、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育。结合学校洁、净、美教室评比活动，我和陈老师及全班学生把教室进行美化，给老师和学生营造了温馨舒适的环境，并把“把握今天，精彩明天。”“认真是成功的益友，粗心是失败的伴侣”，“乐学善思，文明高雅”等制成标语，配上简洁美丽的图画，贴在墙上。给学生营造了浓郁的学习及文化氛围。

三、制定奋斗目标，绘制激励学生进步的“班级成长树”

为了使每个人都向着良性的方向发展，让学生铸就一颗锐意进取之心、一种永不言败的精神。我鼓励学生确定各自的奋斗方向和追赶目标。现在奋勇争先已成为班级的核心文化，在学习和纪律上形成了你追我赶，不甘落后的良好竞争氛围，使班级的精神文化得到了进一步升华。
为了鼓励学生的进步，我和陈老师绘制了一棵高大的“班级成长树”，并贴在教室的后墙上。把学生的点滴进步制成树叶或花朵，贴在成长树上。为了表彰学生为班级争光，我和学生约定制成果实挂在成长树上。为了让成长树枝繁叶茂，同学们积极努力，凝心聚力，要把班级搞好，现在，我们的成长树已经十分的华丽，色彩斑斓，成为我们班一道亮丽的风景线。

四、制定班级公约

“无规矩不成方圆”，为了让学生自我约束，我们班在班会课上制定了班级公约。班级公约包括了尊师爱友、课堂常规，作业书写、卫生值日、两操纪律等日常常规。并张贴教室前面墙壁上。班级公约让每个学生时时都在一定的准则规范下自觉地约束自己的言行，使之朝着符合班级群体利益，符合教育培养目标的方向发展。

我想：优美的班级环境与和谐的人文环境相得益彰，能使学生在不知不觉中自然而然地受到暗示、熏陶和感染，给他们增添了无穷的学习和生活乐趣，激发他们热爱学习、热爱生活、热爱班集体的积极情感。一个健康向上，而又充满个性的班级风气会逐渐形成。我们班的班级文化，将伴随着学生的梦一起飞翔。